МБДОУ «Детский сад № 396 «Подсолнушек»

1 июня в детском саду начался летний оздоровительный период.

Лето – один из важнейших этапов в развитии детей и укреплении их здоровья. Задача коллектива нашего детского сада – организовать жизнь ребят в детском саду таким образом, чтобы за лето каждый из них получил заряд бодрости и провел это время с радостью и удовольствием. Педагоги стараются сделать жизнь детей в этот период содержательной, познавательной и интересной. Именно от них в большей мере зависит, насколько интересно дети проводят лето в детском саду.

Лето вносит большие перемены в организацию воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Дошкольники летом в детском саду получают массу новых и интересных впечатлений, поскольку именно в этот период они освобождены от непрерывной образовательной деятельности и основную часть времени проводят на свежем воздухе. Это не значит, что детям уделяется меньше внимания, просто ведущими видами деятельности дошкольников становятся игры, досуги, развлечения и оздоровительные мероприятия, а преобладающими формами проведения – коллективные. Много радости приносят малышам игры с песком и водой, солнечные ванны, хождение босиком по траве, обливание водой.

Активное участие ребят в развлечениях, досугах, театрализованных представлениях, концертах обогащает их новыми впечатлениями, развивает творческие способности, формирует коммуникативные навыки. Ознакомление детей с окружающей их природой, чтение детской литературы, разучивание стихов и песен – всё это способствует расширению кругозора у малышей и их развитию.

Основная цель  деятельности ДОУ в летний оздоровительный период- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей, которая достигается путем решения следующих задач:

• Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
• Реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности.
• Привлекать родителей к активному взаимодействию в мероприятиях с детьми в летний период. 
• Повышать компетентность педагогов в вопросах организации летней оздоровительной работы, мотивируя педагогов на улучшение качества организации летнего отдыха.

В теплое время года малышам предлагают разнообразные занятия:

• Зарядку на улице по утрам.
• Прогулки и познавательные походы.
• Активные игры и спортивные мероприятия.
• Закаливающие процедуры: солнечные и воздушные ванны, обливание ног.
• Витаминизацию.
• Дни, посвященные определенным темам, и тематические недели.
• Организацию досуга и праздничных мероприятий.
• Ознакомление с произведениями художественной литературы
• Занятия изобразительным искусством.
• Реализацию музыкальных способностей.
• Работу с конструктором.
• Экспериментирование.

Оздоровление детей в летний период в детском саду направлено на реализацию таких образовательных задач »:

• Обогащение знаний дошкольников об окружающем мире.
• Создание базовых знаний о ЗОЖ.
•  Стимулирование познавательного интереса к окружающей среде.
• Улучшение двигательных умений и навыков.

Летняя оздоровительная кампания в ДОУ ставит перед собой следующие воспитательные задачи »:

•  Создание позитивных взаимоотношений между детьми.
•  Воспитание уважительного отношения к природе.
• Развитие независимости и предприимчивости.
• Формирование гигиенических навыков и культуры поведения.

Основная задача педагогов групп - организация безопасности малышей. К ней относятся такие задачи:

• Контроль за территорией. Постоянный надзор за детьми во время прогулок и игр на открытом воздухе, исключение возможности выхода воспитанников за пределы территории детского сада без сопровождения взрослых.
• Предупреждение травматизма. Осмотр игрового оборудования на предмет безопасности, обучение детей правилам безопасного поведения на площадке и во время игр.
• Оказание первой помощи. Знание основ оказания первой медицинской помощи и умение быстро реагировать в случае травм или ухудшения самочувствия ребенка.
• Соблюдение питьевого режима. Обеспечение свободного доступа к чистой питьевой воде в течение всего дня.
• Защита от солнечных лучей и перегрева. Контроль за временем пребывания детей на солнце, использование головных уборов, организация игр в тени.
• Предупреждение отравлений. Воспитатели контролируют, чтобы дети не употребляли в пищу неизвестные ягоды, растения или другие опасные предметы.
• Инструктаж по безопасности. Проведение с воспитанниками инструктажей по правилам поведения в различных ситуациях (на прогулке, во время игр, при обнаружении опасных предметов).